Catalina, VallejoDienst, Bruce A.2026-07-012026-07-012026-04-20https://theses-dissertations.princeton.edu/handle/88435/dsp01wm117s47kEsta tesis analiza, desde una perspectiva sociolingüística cualitativa, cómo jóvenes LGBT+ latinoamericanos recién llegados interactúan con la comunidad queer de Madrid y negocian allí su acceso, pertenencia y repertorio lingüístico. A partir de tres entrevistas semidirigidas —dos con participantes ecuatorianos y una con un participante madrileño como punto de referencia— el presente estudio examina la comunidad queer madrileña como una comunidad de práctica, el papel de etiquetas como gay, homosexual y queer, los repertorios en contacto y las funciones identitarias, afiliativas y pragmáticas del habla queer. Los resultados muestran que la comunidad se percibe como una realidad concreta y espacializada, vinculada sobre todo al centro de Madrid, pero de acceso desigual; que las etiquetas identitarias no son transparentes ni estables, sino útiles y a la vez potencialmente normalizadoras; que la integración sociolingüística se da como reorganización situada de repertorios y no como simple sustitución; y que el habla queer no solo construye identidad, sino que también delimita comunidad, produce afiliación y regula la interacción.esPrinceton University Senior Theses